Справки вшк по воспитательной работе
По итогам проверки состояния работы по патриотическому воспитанию школьников. Программа внутришкольного контроля воспитательного процесса. В данном материале представлены справки по итогам внутришкольного контроля по.
Основной причиной являются: болезнь детей, участие ребят в школьном и муниципальном этапах Всероссийской олимпиады школьников, проведение мониторингов по предметам.
Воспитательная работа, справки внутришкольного контроля, справки - Внутришкольный контроль, справки ВШК контроля
Родители в основном правильно понимают распределение ответственности: школа обучает, семья воспитывает, вместе – развиваем детей, обучая и воспитывая. Родителей интересуют вопросы сохранения здоровья, обучения, воспитания и успешной социализации детей; они готовы к взаимодействию по самым различным аспектам образовательного процесса. Включать, по возможности, в планы воспитательной работы районные и областные мероприятия; проводить работу с учащимися по активному участию в них.
Активно выявлять и поддерживать одаренных и творчески мыслящих детей. Необходимо активно использовать разнообразные формы взаимодействия с семьей, прислушиваться к мнению родителей, выделять больше времени общению в удобное для них время. Комплектование кружков, спортивных секций. Цель: результативность комплектования кружков и спортивных секций. Изучение документации, посещение занятий. Результативность комплектования кружков по ФГОС.
В соответствии с планом по внутришкольному контролю была проведена проверка комплектации кружков и спортивных секций. В ходе проверки были посещены занятия всех творческих и спортивных объединений, проверены журналы, проведены собеседования со всеми руководителями кружков и учащимися. Проверка показала, что наибольшей популярностью у школьников пользуются спортивная секция по волейболу, и кружок «Спорт и здоровье» (рук. В момент проведения занятий присутствовало 90 % списочного состава учащихся. Результат работы спортивной секции и кружка – победы на соревнованиях различного уровня. Активно работают ученики кружка «Я помню!
На занятиях дети учатся работать с документами, посещают сельскую библиотеку, учатся правильно оформлять стенды, осуществлять гражданско-патриотическую деятельность. Интересно и увлекательно на занятиях по художественно-эстетическому и научно-техническому искусству в творческом объединении «Лабиринты мастерства» (Каткова О.
Этому способствует высокое мастерство и искренняя увлечённость своим делом руководителя данного кружка. Результатами своей деятельности учащиеся делятся, оформляя выставки работ.
Воспитательная работа, справки внутришкольного контроля, справки
Участники кружка «Нить Ариадны» (Мусагалиева Ж. На занятиях учатся собирать интересные факты из школьной жизни, брать интервью, умению красиво и правильно говорить, обрабатывать информацию о пропаганде охраны природы и профилактике вредных привычек среди учащихся, знакомятся с различными жанрами журналистики.
Результат их работы – выпуск ежемесячной школьной газеты. Работа кружка «Наш край» (Трипузова Л.
Направлена на пропаганду охраны природы и знакомство с историческим краеведением малой родины, окружающей ее природой. Ребята имеют высокие результаты на областных конкурсах, они частые гости на классных часах, родительских собраниях. Участники кружка «Разноцветный мир» (Глущенко Н. На занятиях учатся умению красиво и правильно говорить, обрабатывать информацию, собирать интересные факты из окружающей природы, знакомятся с различными научными открытиями в природе. В 1-3 классах работают кружки, организованные в соответствии с ФГОС НОО. В каждом классе предусмотрено по 5 кружков в соответствии с планом работы школы и индивидуальными особенностями ребят младшего школьного возраста.
Все вышеперечисленные творческие объединения работают систематически, имеют рабочую программу, цели и задачи. Дети принимают участие в школьных, районных, областных и Всероссийских мероприятиях и конкурсах. Указать педагогам, проводящим кружки, на недопустимость работы без наличия программ, на необходимость своевременного заполнения журналов.
Материал на тему: Справки по проверке Воспитательной работы школы- в помощь педагогам
Предложить руководителям кружков и секций 2 раза в год выходить с результатами работы на общешкольные мероприятия. Организация и проведение зимних каникул. Цель: состояние организации досуга учащихся в каникулярный период. В соответствии с планом по внутришкольному контролю была проведена проверка организации досуга учащихся в каникулярный период. В ходе проверки было установлено, что на период зимних каникул в школе имеется план работы внеклассной деятельности, согласно которому проводились различные спортивно-развлекательные мероприятия, способствующие развитию познавательного интереса учащихся.
Кроме этого, работали кружки по дополнительному образованию детей согласно графику. Цель: Система проведения классных часов и профилактических бесед в 1-11 класса; содержание, форма и результативность проведения.
В соответствии с планом по внутришкольному контролю была проведена проверка тетрадей для бесед с учащимися у классных руководителей 1-11 классов, посещены классные часы. Проверка тетрадей для бесед с учащимися показала, что классные руководители систематически проводят профилактические беседы по сохранению здоровья учащихся, темы бесед разнообразны: правила поведения при пожаре; осторожно, тонкий лед; режим дня школьника; правила поведения в каникулярное время и другие. В тетрадях имеется подпись учителя и учащихся.
Также проводятся беседы с родителями учащихся. Были посещены классные часы. Посеешь привычку – пожнешь характер». Ребята выясняют, что такое вредные привычки, выясняют последствия курения, проводят демонстрационный опыт по обнаружению в табачном дыме никотина и кислот. На протяжении занятия активны, участвуют в составлении анаграмм, исполняют стихи и частушки о вреде курения. На занятии ребята познакомились с особенностями изображения герба, флага России, сравнили изображения с гербами и флагами Советского Союза и республик. Отметили значение каждого изображения.
Прослушали историю появления гимна, исполнили его. Занятие позволило ребятам ощутить гордость за наше государство, способствовало воспитанию гражданско-патриотических чувств. Награды Великой Отечественной войны». Ребята в ходе дискуссии познакомились с наградами, которые были вручены в годы Великой Отечественной войны и в послевоенное время; заслугами, за которые давали эти награды. Некоторые ребята рассказали о наградах, хранящихся дома у прабабушек и прадедушек, их историей.
Занятие способствовало развитию нравственно-патриотических чувств у ребят. Занятие построено в виде диспута о вреде курения, никотина. Ребята, анализируя текст, учатся находить аргументы «ЗА» и «ПРОТИВ» курения, доказывая их примерами. В ходе игры «Умей сказать НЕТ» учатся давать мотивированный отказ от предложенной сигареты. В заключении занятия подводятся итоги предварительного анкетирования, делаются соответствующие выводы. Классный час посвящен празднику мальчишек, для которых проводится интеллектуально-развлекательная игра.
Доп материалы по воспитанию
В ходе игры определяются такие качества, как быстрота, ловкость, умение заинтересовать присутствующих своими увлечениями. Задания разнообразны по форме и содержанию Девочки подготовили музыкальные номера-поздравления. Были рассмотрены правила телефонного этикета, рассмотрены ситуации и обсужден выход из данной ситуации, определены правила телефонного разговора. Тема занятия актуальна для данного возраста детей, ребята активно включаются в работу, отвечают на вопросы викторины по итогам занятия.
Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности знать обязан». Занятие построено в соответствии с требованиями ФГОС. На занятии применялись различные формы и методы активизации познавательной активности учащихся: загадки, анализ стихотворения, практическая работа, дидактическая игра, игра – практикум, знакомство со знаками ПБ, профессией пожарного. Занятие прошло на высоком воспитательном уровне. Занятие посвящено взаимоотношениям между людьми в разных жизненных ситуациях.
В процессе дискуссии ребята попытались объяснить причины конфликта между молодыми людьми, постарались найти достойный выход из создавшейся ситуации. Занятие носит нравственно-эмоциональный характер, заставляет ребят выражать свое отношение к происходящим событиям. Определены моменты, над которыми следует поработать. Выбор профессии – это серьезно». Это занятие было заключительным в блоке. Были рассмотрены зоны, правила выбора профессии, ошибки при выборе профессии. Ребята совместно с учителем составили список наиболее востребованных профессий в Саратовской области. Проведена практическая работа, разобраны логические ситуации.
Данное занятие проведено в виде дискуссии, где ребята поэтапно участвовали в беседе, делились своими мыслями и знаниями. Рассмотрены вопросы, касающиеся необходимых условий для достижения успеха. Даны рекомендации-памятки успешности человека. Доброжелательная обстановка и атмосфера при их подготовке и проведении. Не все классные руководители владеют технологией эффективной помощи ребенку в решении личностно значимой проблемы. Рекомендации: выявить формы и способы воспитательной работы, наиболее приемлемые для построения личностно-ориентированного, профилактического воспитательного взаимодействия; разнообразить формы классных часов, для подготовки и проведения привлекать самих учащихся, а не предоставлять им готовый материал; использовать методические приемы по реализации ФГОС.
О работе с детьми, находящимися под опекой. О работе с детьми, находящимися на ВШК. Цель: Изучение документации, правильность ведения дневников наблюдений. В соответствии с планом по внутришкольному контролю с 10. Г была проведена проверка работы классных руководителей, социального педагога и общественного инспектора по профилактике правонарушений среди учащихся школы, среди учащихся, состоящих на всех видах учета, уточнение базы данных на детей асоциального поведения, изучение документации, правильность оформления дневников наблюдений.
Также проведена проверка работы с детьми, находящимися под опекой. В школе имеется 2 семьи, находящиеся под опекой: Глущенко А. Были посещены семьи опекаемых детей, составлены акты обследования жилищно-бытовых условий семьи, проверены комнаты и место, где учащиеся выполняют уроки. Проверкой установлено, что условия проживания опекаемых детей соответствуют санитарно-гигиеническим нормам, детям оказывается достаточное внимание, осуществляется контроль за выполнением домашнего задания, у детей имеются необходимые школьные принадлежности.
Проверкой установлено, что на внутришкольном учете и учете КДН состоит семья Беловых-Смирновых. Причина постановки: употребление матерью спиртных напитков, ненадлежащее исполнение родительских обязанностей. Семья состоит на учете в КДН с. В семье воспитывается 5 детей, двое из которых являются школьниками. Семья неполная, дети часто пропускают занятия без уважительной причины, оскорбляют старших, дерутся со сверстниками, не выполняют домашние задания, на уроках пассивны. С детьми и мамой регулярно проводятся профилактические беседы по вопросам воспитания и поведения в общественных местах.
Белов Саша, ученик 4 класса с 15. Саратова с целью профилактики неадекватного поведения в школе. Все учащиеся школы охвачены внеклассной и внеурочной деятельностью, посещают кружки и спортивные секции, организованные на базе школы; дети охвачены горячим питанием, обеспечены учебниками по мере возможности. Беседа «Мое свободное время – как я его провожу? Привлечение подростков к участию в диспутах и мероприятиях, проводимых в школе.
Профилактика табакокурения и алкоголизма среди подростков. За прошедшее полугодие за подростками школы не было замечено правонарушений, не привлекались к административной ответственности.